5月18日下午，由贵州师范大学主办，贵州师范大学教育科学学院、厦门大学高教质评所、教育部中国教育智库联盟教育智库研究中心承办的“教育管理现代化学术研讨会”在贵州师范大学花溪校区国际会议中心隆重召开。贵州师范大学党委书记韩卉、贵州师范大学校长助理史秋衡、美国东密执根大学助理校长Bin Ning、俄罗斯罗蒙诺索夫莫斯科国立大学深圳北理莫斯科大学第二副校长彼得·卡尔梅科夫、宁德师范学院党委副书记徐晓丹以及来自国内外12所高校的30余位知名专家学者、校院党政领导出席会议，教育科学学院党政领导、师生代表共计400余人参会。开幕式由教育科学学院院长任胜洪主持。
韩卉致欢迎辞，她首先代表贵州师范大学全体师生员工对来自国内外的各位来宾、专家学者表示诚挚的欢迎。随后，韩卉对贵州师范大学的历史沿革、基本情况进行介绍。她谈到，教育的现代化是社会现代化的重要构成要素，而教育的现代化离不开管理的现代化。在新时期建设一流大学的背景下，我们要认真研究教育的理论和现实问题，把服务经济社会发展作为建设一流大学的必由之路，努力攻关，实现教育内涵式发展。她希望通过本次研讨会的交流与学习，力争从学校综合改革等方面探索出一条可行之路，进而推进国家的教育现代化和教育强国建设。
特邀嘉宾代表美国东密执根大学助理校长Bin Ning教授致辞，他首先代表此次到场的中外嘉宾对贵州师范大学的邀请表示感谢。接着，他对教育管理现代化进行了介绍，他指出现代化的目的性在于学生的成功，而学生的成功取决于教育管理。现代化的过程是一个循序渐进的探索、创新和提高的3I过程。希望通过本次大会共同探索提升教育现代化。最后，他预祝此次大会圆满结束。
开幕式结束后进入大会主旨报告阶段。Bin Ning作主旨报告《The Critical Roles and Functions of Institutional Research in University's Operational and Decision-making Processes in the U.S.》（美国院校研究在高校运作及决策中的关键作用）。他从院校研究简介、信息管理的主要机制、院校研究在高校运作及决策中的关键作用、展望及面临的挑战四个方面进行了报告。史秋衡作了题为《建国70年来我国大学职能的演变与升华》的主旨报告，他从立论、职能交叠演变及使命升华方式、总结与讨论启示四个方面进行了阐释。徐晓丹以面对百万扩招高校的背景、方向、改革、难点等方面作了题为《面对百万扩招的高教改革》的主题报告。
在大会报告第二阶段，俄罗斯罗蒙诺索夫莫斯科国立大学深圳北理莫斯科大学第二副校长、副教授Пётр Калмыков/彼得·卡尔梅科夫作主旨报告《Moscow University syllabus implementation experience: challenges and solutions》（莫斯科大学教学大纲实施经验:挑战和解决方案），他简要介绍了罗蒙诺夫莫斯科国立大学的基本情况，以及中俄共同创办的深圳北理莫斯科大学在院系设置、人才培养和法律法规的制约等方面的情况。贵州师范大学教育科学学院院长、教授任胜洪从研究设计、研究发现、价值变迁三个方面作了《研究生培养机制改革的政策话语:维度、特征、及其价值》主题报告。天津大学教育学院副教授、教育学系副主任、支部书记杨院从国际高等工程教育认证体系构成、国际高等工程教育认证体系形成的经济逻辑、高等工程教育认证体系存在的问题、我国开展高等工程教育认证的走向四个方面作了题为《国际经济新秩序视野下的高等工程教育认证走向》主题报告。贵州师范大学教育科学学院教授杜尚荣从基本信息、现实考量、偏离实践、回归实践四个方面作了题为《基于教师专业成长实践性的教师培训模式改革研究》的主题报告。贵州师范大学教育科学学院教授李祥从问题提出、研究设计、结果发现、讨论与展望四个方面作了题为《民族地区教育对口支援政策演进七十年历程回顾与反思》主题报告。厦门大学教育研究院副教授、厦门大学高教质评所副所长文静从逻辑体系的建立、核心问题讨论、路径的规划三个方面作了题为《高等教育现代化中的竞争力问题研究》主题报告。贵州师范大学教育科学学院教授谢妮从问题的提出、研究设计、基本情况、研究发现四个方面作了题为《高等教育冷却功能的微观实践机制研究》主题报告。
报告结束后史秋衡作总结讲话，他对参会的嘉宾领导表示诚挚的感谢，并对今天所有的大会报告给予肯定。他表示今后高端学术会议会越来越多，水平也会越来越高，希望大家积极参与。
各位专家的报告有很强的针对性和指导性，前瞻性和创造性，使得参会师生更加了解教育领域前沿、国内外研究动态，为与会师生带来启发。报告精彩纷呈、反响热烈，赢得了在场学者、校院领导与师生的一致好评。
